| ID
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Área
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Descrição da atividade
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Estimativa em pontos
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Estimativa em horas
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| TEC_01 |
Design |
Elaboração de template para sistema novo - template do sistema inteiro |
8 |
44
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| TEC_02 |
Design |
Adaptação de template existente para um novo sistema |
4 |
22
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| TEC_03 |
Design |
Elaboração de tela (html/css) baseada em template existente |
1 |
5,5
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| TEC_04 |
Design |
Elaboração de tela (html/css) baseada em template, mas que contenha itens que exijam diagramação única (como um mapa, ou imagem específica) |
2 |
11
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| TEC_05 |
Design |
Alteração pontual em tela (html/css) existente |
0,5 |
2,75
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| TEC_06 |
Análise / Design |
Criação de protótipo de uma tela baseado em template existente |
1 |
5,5
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| TEC_07 |
Análise |
Elaboração do Plano do Projeto |
4 |
22
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| TEC_08 |
Análise |
Elaboração de backlog do produto - 1 funcionalidade do produto (Ex.: Cadastrar alunos) |
0,5 |
2,75
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| TEC_09 |
Análise |
Elaboração de backlog do sprint - 1 funcionalidade |
1 |
5,5
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| TEC_10 |
Análise |
Especificação de funcionalidade para seu desenvolvimento em uma sprint, com criação do User Story |
2 |
11
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| TEC_11 |
Análise |
Especificação de funcionalidade para seu desenvolvimento em uma sprint, com criação do User Story e elaboração de protótipo tipo wireframe |
4 |
22
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| TEC_12 |
Análise |
Realizar a contagem de ponto de função - para 1 funcionalidade |
0,5 |
2,75
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| TEC_13 |
Programação/ Arquitetura |
Elaboração do Desenho/Arquitetura da solução, para projetos novos |
6 |
33
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| TEC_14 |
Programação/ Arquitetura |
Elaboração do Desenho/Arquitetura da solução, para manutenção |
2 |
11
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| TEC_15 |
Programação/ Arquitetura |
Modelagem de banco de dados - 1 classe de objeto |
1 |
5,5
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| TEC_16 |
Programação |
Programação de 1 operação de banco (criação, leitura, atualização, remoção) no back-end, com dados submetidos pelo front-end. (Programação Completa, incluindo validação do campo, sanitização das “strings” etc.) |
4 |
22
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| TEC_17 |
Programação |
Alteração de 1 operação de banco (criação, leitura, atualização, remoção) no back-end, com dados submetidos pelo front-end. |
2 |
11
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| TEC_18 |
Programação |
Programação de 1 funcionalidade simples de usabilidade, no front-end (exemplos: uma caixa de diálogo em Javascript) - primeira vez que é usada no sistema |
2 |
11
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| TEC_19 |
Programação |
Programação de 1 funcionalidade simples de usabilidade, no front-end (exemplos: uma caixa de diálogo em Javascript) - se já existe algum no sistema |
0,5 |
2,75
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| TEC_20 |
Programação |
Alteração de 1 funcionalidade simples de usabilidade, no front-end |
0,5 |
2,75
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| TEC_21 |
Programação |
Programação de validação de campos de formulário, no front-end, com mensagens ao usuário - para cada campo do formulário |
0,5 |
2,75
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| TEC_22 |
Teste |
Teste de uma funcionalidade |
1 |
5,5
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| TEC_23 |
Documentação |
Elaboração de Manual do Usuário - para três funcionalidades |
1 |
5,5
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| TEC_24 |
Documentação |
Elaboração de Documento de Revisão |
1,5 |
8,25
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| TEC_25 |
Documentação |
Elaboração de Documento de Retrospectiva - para cada conjunto de sugestão pertinente referente ao contexto do projeto e lição aprendida inédita |
1,5 |
8,25
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| TEC_26 |
Implantação |
Implantação do sistema (trabalho completo, incluindo geração de builds, scripts etc.) |
2 |
11
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| TEC_27 |
Manutenção |
Monitoramento diário de sistema - log de erro, quantidade de acessos e dados pertinentes aos sistemas |
0,5 |
2,75
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| ID
|
Área
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Descrição da atividade
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Estimativa em horas
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| EDU_01 |
Design |
Criação do CSS e identidade do curso |
20,5
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| EDU_02 |
Design |
Criação de tela HTML a partir de CSS pronto |
0,25
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| EDU_03 |
Design |
Diagramação de conteúdo em PDF (por página) |
0,25
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| EDU_04 |
Design |
Configuração do curso, publicação do conteúdo e configuração de 1 questionário + 1 fórum |
4
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| EDU_05 |
Design |
Customização do layout do APP do Moodle e publicação nas stores |
16
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| EDU_06 |
Design Educacional |
Material base de ~30 páginas e curso com ~30 telas |
15
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| EDU_07 |
Design Educacional |
Teste de navegação com perfis de aluno e tutor (~30 telas e 2 atividades) |
2
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| EDU_08 |
Design Educacional |
Material base de ~30 páginas e curso com ~30 telas com acessibilidade (audiodescrição, etc.) |
25
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| EDU_09 |
Educomunicação |
Revisão por página/slide |
0,15
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| EDU_10 |
Educomunicação |
Direitos autorais - Análise / Uso de mídias em conteúdos ~1 módulo |
9,7
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| EDU_11 |
Multimídia Educacional |
Slideshow - Considerando 4 páginas de texto com imagens (fotos). |
2,5
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| EDU_12 |
Multimídia Educacional |
Fluxograma - Caixas de texto com setas, formas geométricas |
1
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| EDU_13 |
Multimídia Educacional |
Ilustração simples - As ilustrações simples são compostas por um objeto isolado, geralmente sem um cenário de fundo. Dependendo do que é ilustrado, uma ilustração com 2 ou 3 objetos ainda seria considerada simples, se não houver o cenário a ser contado. Uma figura humana isolada e sem necessidade de ser realista também pode ser considerada uma ilustração simples. As ilustrações mais icônicas também se enquadrariam nessa categoria. |
3
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| EDU_14 |
Multimídia Educacional |
Ilustração média - Ilustrações de complexidade média são formadas por mais de um elemento. Se forem personagens em um fundo, geralmente serão mais estilizados ou terão uma finalização mais simples, sem muitos detalhes e sem puxar muito para o realista. As cenas também podem envolver poucos personagens e um fundo branco. Há casos de ilustrações com cenários e personagens mais simplificados, de modo a formar uma composição um pouco mais rápida. |
9
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| EDU_15 |
Multimídia Educacional |
Ilustração complexa - As ilustrações complexas permitem um número maior de personagens em sua composição, e o acabamento dado a elas pode ser mais detalhado e mais puxado para o realista, caso a ilustração assim peça. O cenário também permite uma variedade maior de elementos em sua composição. O acabamento também é mais detalhado, mesmo quando a ilustração é mais finalizada, não tendendo muito para o realista. |
20
|
| EDU_16 |
Multimídia Educacional |
Personagem - Ilustração de personagem (2D) |
7,5
|
| EDU_17 |
Multimídia Educacional |
Ícones - Ilustração de ícones |
1,2
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| EDU_18 |
Multimídia Educacional |
Charge/tirinha - 3 quadros com ilustração |
12
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| EDU_19 |
Multimídia Educacional |
HQ - ilustração com cenários com até 3 telas html. |
43
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| EDU_20 |
Multimídia Educacional |
"Quiz arraste e solte; point and clickt; perguntas e respostas com teste de desafio. Estes não contabilizam desempenho em pontos para os alunos." |
6,5
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| EDU_21 |
Multimídia Educacional |
Animação simples - Animações com ilustrações simples e interações/transições simples, com elementos tipográficos (animações com texto - até 15 segundos) |
7
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| EDU_22 |
Multimídia Educacional |
Animação média - Animações com ilustrações simples, com mais transições e cenas do que a simples (com ilustrações simples a média - até 40 segundos) |
18
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| EDU_23 |
Multimídia Educacional |
Animação complexa - Animações com ilustrações médias, com mais transições e cenas, podendo conter trilha sonora (até 1 min) |
36
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| EDU_24 |
Multimídia Educacional |
Animação interativa - Animação estilo infográfico interativo (incluso programação) |
44
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| EDU_25 |
Multimídia Educacional |
Infográfico estático - Textos diagramados, podendo conter ilustrações simples, a fim de mostrar informação de forma visual |
4
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| EDU_26 |
Multimídia Educacional |
Objeto interativo simples - Produção de objeto interativo simples ou infográfico simples, considerando que a ilustração da base do objeto/infográfico faça parte de um banco de imagens ou já esteja pronto e vetorizado (ilustração + mecânica de interação). |
3,5
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| EDU_27 |
Multimídia Educacional |
Infográfico interativo - Considerando ILUSTRAÇÃO MÉDIA, mecânica já criada e aplicando alterações e inserção de texto nas janelas popup. |
10
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| EDU_28 |
Multimídia Educacional |
Infográfico animado - Considerando 1 tela com elemento animado de no máximo 1 min. |
41
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| EDU_29 |
Multimídia Educacional |
Infográfico complexo estático - Referência: http://primeirodesign.com.br/wp-content/gallery/infograficos-01/infografico.jpg |
22
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| EDU_30 |
Multimídia Educacional |
Videoaula com animação - Considerando vídeo de 1 min com animação (motion ghrafics tipográfico, sem personagem e com narração). |
23
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| EDU_31 |
Multimídia Educacional |
VÍDEOS TUTORIAIS - VÍDEO COM ATÉ 2 MINUTOS |
15
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| EDU_32 |
Multimídia Educacional |
Vinhetas - Vinhetas de abertura e encerramento, GC e trilha sonora (branca) |
4
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| EDU_33 |
Multimídia Educacional |
Podcast - Considerando gravação de 1 min. |
8,5
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| EDU_34 |
Programação |
Montagem do pacote SCORM de ~30 telas |
1
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